El pasado 18 de febrero de 2022, se publicó en el Diario Oficial de la Federación la integración de un Comité Directivo de la Educación Dual en el tipo Medio Superior como un órgano colegiado de apoyo técnico de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
Durante la ceremonia, se llevó a cabo la firma de un nuevo convenio de colaboración entre el Consejo Coordinador Empresarial (CCE) y la SEP, mediante el cual se renueva el que fue signado en 2017, fortaleciendo la colaboración entre las cámaras empresariales que conforman al consejo y los planteles públicos de educación media superior para consolidar el escalamiento de la Educación Dual del tipo medio superior en México.
La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, exhortó a realizar todas las acciones necesarias para fortalecer y ampliar la participación de más escuelas y empresas en el sistema de la Educación Dual a nivel bachillerato, atendiendo los contextos de cada entidad.
La Educación Dual es una opción educativa mixta para las y los alumnos de bachillerato tecnológico, profesional técnico y profesional técnico bachiller, que tiene por objetivo central incrementar su bienestar y desarrollo integral, ya que gran parte de sus aprendizajes los adquieren y los aplican en las empresas que forman parte del Sistema de Educación Dual (SED).
Por su parte, el subsecretario de Educación Media Superior, Juan Pablo Arroyo Ortiz, informó que el Modelo de Educación Dual cuenta con 77 carreras, vinculadas a los sectores económicos: agrícola, industrial y de servicios, impartidas en 454 escuelas.
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Indicó que, en los últimos seis ciclos escolares, 16 mil 800 educandos de los subsistemas Conalep, CECyTE, DGETI y DGETAyCM optaron por la opción educativa dual; del total, 12 mil 475 egresaron y 4 mil 336 se encuentran activos gracias a los esfuerzos de recuperación de matrícula posteriores al confinamiento provocado por la pandemia.
Destacó el crecimiento de 64% en la matrícula del Modelo Dual, al pasar de mil 556, en el ciclo escolar 2015-2016, a 4 mil 336 educandos en el ciclo escolar vigente.
Igualmente, dijo que se redujo la brecha de género al pasar de 71% de hombres y 29% mujeres, en el ciclo 2015-2016, a 55% hombres y 45% mujeres, en el ciclo 2021-2022.
NILY
