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Docente de la UAEM critica en clase lenguaje inclusivo

por | Ago 28, 2021

Luego de el video que se viralizó en los últimos días de una clase en donde una persona no binaria reclama a uno de sus compañeros por llamarle “compañera” en lugar de “compañere” como ha pedido en innumerables ocasiones, se siguen generando reacciones ante dicho caso entre diversas personas e instituciones.

Recién se dio a conocer un nuevo video en donde se visualiza a un profesor de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEM) criticando fuertemente el uso del lenguaje inclusivo.

El breve videoclip que ya se ha viralizado en diversas redes sociales deja ver el momento en el que el profesor hace referencia al caso de Andra Escamilla, por lo que aseveró que aquellos alumnos que usen este tipo de términos tendrán que abandonar su clase.


“No vayan a empezar ustedes como en el video que esta circulando de que es compañere, alguien me dice es y lo saco de aquí, si alguien empieza con sus jaladas, sácate de aquí”.


Luego de poner el tema sobre la mesa este tema, el profesor opinó al respecto afirmando que únicamente existen dos géneros, masculino y femenino.

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“Aquí hay dos géneros, ustedes deben de entender que son dos géneros, masculino y femenino, hay un macho y una hembra en los animales, no hay ‘mache’ ni ‘hembre’, por favor evítenme la pena de sacarlos de aquí”.

Por su parte, diversos estudiantes de la UAEM se manifestaron en redes sociales para exigir una sanción en contra del docente, ya que consideraron una falta de respeto y discriminación para las personas no binarias.

En cuanto a la institución educativa, mostró su rechazó a las opiniones del académico, y aseguró que no comparte las mismas.

“Los valores y principios de integridad e inclusión son ejes prioritarios de la Administración Universitaria 2021-2025, por lo que no comparte expresiones que vulneren a la comunidad universitaria o la sociedad general”.

Finalmente, la institución hizo un llamado a “todas y todos los universitarios a guiarse con fundamento en valores que abonen al desarrollo profesional y humano de la sociedad en su conjunto, principalmente de las juventudes”.

DDF

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