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Unesco reúne a ministros para enfrentar la crisis educativa

por | Mar 29, 2021

La Unesco reunió a ministros de educación de todo el mundo, a raíz de un nuevo estudio que muestra que más de 100 millones de niños quedarán por debajo del nivel mínimo de competencia en lectura debido al impacto del cierre de escuelas por causa del Covid.

De acuerdo a las cifras, el número de niños con dificultades se precipito hasta los 584 millones en 2020, anulando los avances conseguidos en las últimas dos décadas de acuerdo con los esfuerzos educativos realizados en este periodo.

El objetivo de la reunión ministerial fue abordar tres grandes retos: reabrir las escuelas y apoyar a los profesores; mitigar el abandono y las pérdidas de aprendizaje; y acelerar la transformación digital.

De acuerdo a un promedio general, la educación se ha visto interrumpida durante 25 semanas desde el inicio de la pandemia, con registros de cierres totales o parciales de escuelas.

En tanto a Latino América y el Caribe, y en la región central y meridional en Asia, se prevé una perdida mayor de aprendizaje.

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En conclusión, el informe resuelve que, el regreso al progreso presentado antes de la pandemia, podría llevar una década para retomarlo, aunque la recuperación podría producirse en 2024 si se trabaja a marchas forzadas para ofrecer clases de recuperación y estrategias de puesta al día.

Asimismo, con relación a los datos de una encuesta realizada por la Unesco y Unicef sólo una cuarta parte de los estudiantes se beneficia con las clases de recuperación.

AL

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